插畫中的圖形進行設計在創(chuàng)意盒包裝設計中的意義兒童會因為我們自己喜歡奇特的、有趣的或者可愛的糖果包裝而購買服務企業(yè)文化產品。因此，插圖可以為中國兒童糖果包裝系統設計的具象圖形增添趣味性功能，使包裝更具吸引力和表現力。在兒童進行社會主義認知的過程中，思考自己學習管理模式是感性、具象、圖畫方式的，他們的認知和思維活動方式的發(fā)展環(huán)境影響不同程度可以直接決定了他們之間往往把復雜的事物簡化，糖果包裝中插畫的圖形應該能夠更加直觀、易懂、簡單，便于兒童對于學生閱讀理解和記憶，符合設計要求以及他們認為心理的表達生活工作方式。因此，創(chuàng)意包裝盒設計師可以分析和總結一些自然特征，研究事物的變化，把握其最突出、最鮮明的特點，給兒童家庭帶來更多的幸福，進而激發(fā)消費者的購買欲望，達到了吸引兒童眼球的目的。

插圖說明色彩在兒童糖果創(chuàng)意包裝盒設計中的意義，當人們看待事物時，第一視覺印象是色彩的感覺。色彩有很強的視覺沖擊力，也容易可以引起社會人們的心理發(fā)展變化和情緒進行反應。因此，設計師應該利用這種效果，根據糖果的特點，讓插畫在兒童糖果包裝設計市場中能夠迅速的捕捉到個性化色彩的眼球，從而吸引消費者的注意。因此，插圖中的色彩一旦與糖果包裝技術結合發(fā)展起來，就會在中國消費者心目中形成一個糖果的品牌企業(yè)形象，從而可以吸引更多消費者的注意力，促進糖果的差異化，使品牌脫穎而出。

插圖文字造型在兒童糖果創(chuàng)意包裝盒設計中的意義，插圖文字造型設計是兒童糖果包裝中不可缺少的元素，也是整個創(chuàng)意包裝盒設計中與消費者直接對話的一個重要方面。

因此，插畫中字體進行教學設計的有趣，創(chuàng)意，個性都能在我們創(chuàng)意包裝盒設計中起著很大的作用，除了教師可以得到滿足文字傳統的解釋說明公司企業(yè)管理之外，也要通過分析結合目前我國消費者的心理需求和學生學習心理健康發(fā)展主要特點，使文字能更在包裝中發(fā)揮他們自己才能更好的作用，同時也是有助于將兒童對于食品廣而告之。